Магнітний календар Vladi Toys VT5555-04

Магнітний календар Vladi Toys VT5555-04

Який сьогодні день? Що змінилося за вікном? Яка зараз пора року і який у мене настрій? Магнітний календар Vladi Toys допомагає дитині щодня знаходити відповіді на ці запитання, поступово розуміти плин часу та помічати зв’язок між датою, погодою і сезонними змінами.

Календар можна повісити на стіну в дитячій кімнаті, навчальному класі або кабінеті спеціаліста. Щоранку дитина самостійно обирає потрібні магніти та заповнює основне поле: число, день тижня, місяць, рік, пору року, погоду і власний настрій. Такий короткий щоденний ритуал допомагає впорядкувати уявлення про час і створює зрозумілий початок дня.

Що можна позначати на календарі?

На великому магнітному полі передбачені окремі місця для основної інформації:

• поточного числа;

• дня тижня;

• місяця;

• року;

• пори року;

• погоди;

• настрою дитини.

Усі назви написані українською мовою. Яскраве кольорове оформлення допомагає швидко знаходити потрібну групу магнітів: зимові місяці позначені блакитним кольором, весняні — зеленим, літні — червоним, а осінні — помаранчевим.

Як користуватися календарем?

Заповнюйте його разом із дитиною на початку дня. Спочатку знайдіть потрібне число, потім пригадайте день тижня та місяць. Обговоріть, яка зараз пора року і що відбувається за вікном: світить сонце, йде дощ, небо вкрите хмарами, дме вітер чи падає сніг.

Наприкінці запропонуйте дитині обрати мордочку, яка найкраще відображає її теперішній настрій. Можна запитати:

• «Як ти сьогодні почуваєшся?»

• «Що тебе порадувало?»

• «Через що ти засмутився або розсердився?»

• «Чи змінився твій настрій протягом дня?»

Дитина може просто показати відповідну емоцію, назвати її або розповісти про причину свого стану. Це особливо зручно для дітей, яким поки складно самостійно описувати власні переживання словами.

Ідеї для занять

Календар дає змогу поступово ускладнювати завдання.

Для першого знайомства достатньо щодня змінювати число, спостерігати за погодою та обирати настрій.

Коли дитина запам’ятає дні тижня, можна запитувати, який день був учора і який буде завтра.

Під час вивчення місяців запропонуйте назвати попередній і наступний місяць, пригадати, у кого з членів родини незабаром день народження.

Для розвитку мовлення можна складати повне речення: «Сьогодні понеділок, 8 вересня. Зараз осінь, на вулиці сонячно, а мій настрій радісний».

Для тренування пам’яті дорослий називає дату, погоду й настрій, а дитина має самостійно знайти та розмістити всі потрібні магніти.

Для планування можна обговорювати майбутні події: свята, поїздки, гуртки, дні народження або вихідні. Так календарні поняття пов’язуються з реальним життям дитини.

Що розвиває магнітний календар?

Розуміння часу

Поняття «вчора», «сьогодні», «завтра», «тиждень» або «місяць» складні для дошкільника, оскільки їх неможливо побачити чи торкнутися. Щоденна зміна магнітів робить плин часу наочним: число змінюється, дні тижня повторюються, місяці послідовно переходять один в один.

Послідовне мислення

Дитина засвоює сталий порядок днів тижня, місяців і пір року. Поступове повторення допомагає зрозуміти циклічність календаря та навчитися відновлювати послідовність за пам’яттю.

Увагу та спостережливість

Щоб правильно позначити погоду і пору року, потрібно подивитися у вікно, помітити опади, хмарність, сонце або вітер. Дитина вчиться зіставляти власні спостереження з відповідним символом.

Пам’ять

Щоденна робота з назвами днів, місяців і сезонів підтримує запам’ятовування через багаторазове використання інформації в конкретній ситуації.

Мовлення

Календар спонукає називати дату, описувати погоду, складати речення та розповідати про заплановані події. Дитина засвоює часові поняття, назви природних явищ і слова для опису емоцій.

Емоційний словник

Шість магнітів із різними виразами мордочки допомагають розрізняти та називати емоційні стани. Регулярне обговорення настрою вчить дитину помічати власні переживання, співвідносити їх із подіями та повідомляти про них дорослому.

Самостійність і планування

Коли дитина щодня самостійно заповнює календар, вона звикає діяти за певною послідовністю, перевіряти результат і орієнтуватися в майбутніх подіях.

Дрібну моторику

Знімання, вибір і точне розміщення магнітів потребують узгодженої роботи пальців та зорового контролю. Об’ємні елементи зручно захоплювати дитячою рукою.

Якість і конструкція

Магнітні елементи мають багатошарову будову: яскраве картонне зображення, легку основу з foam-матеріалу та магнітний шар. Завдяки цьому деталі об’ємні, приємні на дотик і добре тримаються на полі.

Велика основа має мотузкову ручку, за яку календар зручно підвісити на стіну. Усі змінні елементи розміщуються на одному полі, тому дитина бачить повну картину дня.

Комплектація

• магнітна основа розміром 488 × 338 мм;

• 31 магніт із числами від 1 до 31;

• 7 магнітів із днями тижня;

• 12 магнітів із назвами місяців;

• 4 магніти з порами року;

• 6 магнітів із роками;

• 7 магнітів із погодою;

• 6 магнітів з емоціями.

Мова: українська.
Матеріали: картон, foam-матеріал, магніт.
Виробник: Vladi Toys.
Артикул: VT5555-04.

Магнітний календар підійде для використання вдома, у дитячому садку, початковій школі, розвивальному центрі, кабінеті психолога або логопеда. Він допомагає впорядкувати щоденні заняття й дає дитині зрозумілий інструмент для орієнтування в часі, природних змінах і власних емоціях.

У комплекті п’ять великих ігрових карток із яскравими малюнками та 30 круглих фішок. На кожній фішці зображена літера і предмет або тварина, назва яких із неї починається. Ілюстрації кумедні, кольорові та добре впізнавані — дитині хочеться розглядати їх, називати й шукати відповідності.

Як грати?

Кожен учасник отримує одну картку. Якщо гравців мало, можна роздати по кілька карток. Фішки з літерами перевертають або складають у непрозорий мішечок.

Ведучий дістає по одній фішці та голосно називає зображену на ній літеру. Гравці уважно розглядають свої картки й шукають малюнок, назва якого починається на відповідний звук. Наприклад, якщо випала літера Р, потрібно знайти равлика, а для літери Т — тигра.

Учасник, який знайшов потрібне зображення, накриває його фішкою. Перемагає гравець, який першим заповнить усі малюнки на своїй картці та вигукне: «Бінго!»

Чого навчає гра?

Головне завдання гри — почути перший звук у слові та знайти літеру, якою він позначається. Це важливий етап підготовки до читання: дитина поступово розуміє, що слово складається з окремих звуків, а кожен звук можна передати на письмі певною літерою.

Під час гри розвиваються:

• фонематичний слух;
• уміння визначати перший звук у слові;
• звуко-буквені зв’язки;
• зорове розпізнавання літер;
• слухова та зорова увага;
• швидкість оброблення інформації;
• робоча пам’ять;
• словниковий запас;
• мовлення та правильна вимова слів;
• навички порівняння й пошуку відповідностей;
• уміння дотримуватися правил і чекати своєї черги.

Дитині потрібно почути літеру, пригадати відповідний звук, переглянути кілька малюнків, подумки назвати їх і вибрати потрібний. Таке завдання залучає слухове сприймання, мовлення, пам’ять і зоровий пошук, а формат бінго підтримує інтерес до завершення партії.

Як знайомити дитину з літерами?

Для дошкільнят корисно вимовляти саме звук, а не повну алфавітну назву літери. Наприклад, показуючи М, говоримо коротко «м», а не «ем». Це полегшує подальше злиття звуків у склади й слова.

Якщо дитина тільки починає знайомство з абеткою, використовуйте одну картку та кілька фішок. Не обов’язково одразу грати на швидкість. Спочатку разом називайте малюнки, виразно виділяйте перший звук і показуйте відповідну літеру. Коли принцип стане зрозумілим, можна додавати інші картки й переходити до повних партій.

Додаткові варіанти занять

«Назви перший звук»
Дорослий показує малюнок, а дитина визначає, з якого звука починається його назва.

«Знайди літеру»
Покладіть перед дитиною кілька фішок і запропонуйте знайти потрібну літеру за названим словом.

«Придумай ще»
Після правильної відповіді потрібно назвати ще одне слово на той самий звук.

«Що зникло?»
Розкладіть кілька фішок, дайте дитині їх запам’ятати, а потім одну сховайте.

«Літерне лото для одного»
Дитина самостійно добирає всі фішки до відповідних зображень на картках без змагального елементу.

«Пошук навколо»
Після гри знайдіть у кімнаті предмети, назви яких починаються на літери із заповненої картки.

Гра підходить для сімейних занять, дитячого садка, підготовки до школи та роботи логопеда. Правила легко змінювати відповідно до віку й мовленнєвих можливостей дитини.

Комплектація

• 5 ігрових карток;
• 30 круглих фішок із літерами;
• правила гри.

Характеристики

• рекомендований вік: від 3 років;
• розмір картки: 17 × 11 см;
• мова: українська;
• матеріал: картон;
• виробник: Dodo;
• країна-виробник: Україна;
• артикул: 300197.

Для виготовлення використано сертифіковані папір і картон, фарби на основі соєвої олії та матеріали, придатні до перероблення.

Містить дрібні деталі. Використовувати під наглядом дорослих.