Розвиваюча дерев’яна гра «Осіння галявина»

На осінній галявині кипить їжачкове життя: хтось читає книжку під деревом, хтось тримає стигле яблуко, мама-їжачиха гуляє з малюком, а маленький мандрівник сховався від дощу під парасолькою. Дитині потрібно уважно розглянути кожного героя, знайти для нього відповідне місце на полі та доповнити картину грибочками й різнокольоровим листям.

Велика плашка працює як рамка-вкладка. Фігурки їжачків виймаються, а під ними залишаються силуети-підказки. Щоб повернути героя на місце, потрібно порівняти форму, знайти відповідний контур, правильно повернути деталь і точно вкласти її у заглиблення.

Окремі листочки та грибочки розширюють можливості гри. Листя можна сортувати, рахувати, порівнювати за кольором і формою, викладати з нього доріжки та осінні візерунки. Чотири грибочки кріпляться на липучки — дитина може «збирати» їх, прикрашати галявину або розподіляти між їжачками.

Дерев’яні елементи мають приємну товщину, гладку поверхню та яскравий друк. Їх зручно тримати маленькими пальчиками, повертати, прикладати до поля й переносити з місця на місце.

Як грати

Складіть рамку-вкладку. Вийміть фігурки їжачків, перемішайте їх і запропонуйте дитині знайти кожному герою відповідне місце.

Зберіть грибочки. Прикріпіть гриби на липучки, а потім попросіть дитину зняти їх і покласти у кошик або «віднести» певному їжачкові.

Влаштуйте листопад. Розкладіть листочки навколо поля, називайте їхні кольори, сортуйте за відтінками та рахуйте.

Пограйте в «Що змінилося?». Розмістіть кілька деталей, попросіть дитину запам’ятати їх, а потім одну приберіть або поміняйте місцями.

Складіть осінню історію. Обговоріть, що роблять їжачки, куди вони йдуть, яка надворі погода та навіщо їм потрібні гриби. Нехай дитина обере героя й продовжить сюжет.

Погляд нейропсихолога

Пошук відповідного силуету тренує зорове сприймання: дитина порівнює контур, розмір, напрямок і дрібні деталі зображення. Вона вчиться виділяти потрібну фігурку серед інших та співвідносити частину з її місцем у цілісній картині.

Щоб укласти їжачка в рамку, потрібно подумки повернути деталь, спрямувати руку до потрібної ділянки й точно поєднати краї. Така робота розвиває просторове мислення, зорово-моторну координацію та моторне планування.

Знімання й прикріплення грибочків на липучках потребує зусилля та узгодженої роботи обох рук: одна рука утримує поле, інша працює з деталлю. Опір липучки дає додаткове навантаження пальцям, зміцнює кисть і допомагає вчитися дозувати силу руху.

Сортування листочків за кольором і формою формує навички порівняння та класифікації. Якщо викладати з них послідовності, дитина вчиться помічати закономірність, утримувати правило в робочій пам’яті й продовжувати ряд.

Сюжетні ілюстрації створюють багато приводів для мовлення. Запитання «Хто?», «Що робить?», «Де стоїть?», «Що сталося спочатку?» допомагають розширювати словниковий запас, засвоювати прийменники та будувати зв’язні речення.

Гра допомагає розвивати:

• дрібну моторику та силу пальців;
• узгоджену роботу обох рук;
• зорово-моторну координацію;
• сприймання форми, кольору та контуру;
• просторове мислення;
• зорову й робочу пам’ять;
• концентрацію уваги;
• навички сортування та лічби;
• розуміння послідовностей;
• мовлення та вміння складати розповіді;
• уяву й сюжетне мислення;
• посидючість і самостійність.

Комплектація

• плашка «Осіння галявина» з фігурками їжачків — рамка-вкладка;
• 10 окремих листочків;
• 4 грибочки на липучках.

«Осіння галявина» дає змогу поєднати рамку-вкладку, сортування, лічбу, моторні вправи та сюжетну гру в одному наборі. Завдання легко змінювати відповідно до віку й можливостей дитини: від простого вкладання фігурок до запам’ятовування, побудови закономірностей і складання власних історій.